Aritz Aranbarri
Doctor en Psicología, especializado en Neuropsicología Clínica
Doctor y Licenciado en Psicología, especializado en Neuropsicología Clínica (acreditación nacional) y en el diagnóstico e intervención temprana del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Con una estancia postdoctoral de dos años en EEUU, en el MIND Institute (Medical Investigation of Neurodevelopmental Disorders) de la Universidad de California, Davis (UCD), en el laboratorio de las Dras. Aubyn Stahmer y Sally Rogers, se certificó en la prueba del ADOS-2 (fiabilidad de investigación) y en el modelo de intervención temprana ESDM (Modelo Denver).
Actualmente trabaja como facultativo en el Hospital Sant Joan de Déu Barcelona (hospital pediátrico), en la unidad especializada UnimTEA (Unidad multidisciplinar del TEA) del Servicio de Psiquiatría y Psicología del Área de Salud Mental Infanto-juvenil, donde ejerce el rol de Investigador Principal de distintas líneas de investigación del TEA, destacando el ENSAYO CLÍNICO CARE C-ESDM, donde se evalúa la efectividad de una adaptación comunitaria del Modelo Denver medidad por la familia para la atención temprana del TEA, y el estudio longitudinal PREDECIR de seguimiento de una cohorte de prematuros a nivel de trayectorias del lenguaje y de las habilidades de comunicación-social. Además, es docente en distintas universidades, donde imparte clase en masters y postgrados de neuropsicología, atención temprana y autismo.
Con una larga trayectoria y experiencia en investigación, clínica y formación de las Escalas BAYLEY, se formó en la tercera edición con la formadora oficial del Bayley® del Reino Unido (Dra. Betty Hutchon), evaluó a más de 700 niños/as durante su tesis doctoral, ha participado en un estudio farmacéutico internacional utilizando dichas escalas y desde el 2015 está formando a equipos de atención temprana en su administración manualizada. En la actualidad utiliza las Escalas Bayley-III® dentro de su protocolo clínico habitual de procesos diagnósticos tempranos, y en los dos proyectos de investigación citados.