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Artículo dificultades y retos evaluación cognitiva

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La evaluación del funcionamiento cognitivo de niños y adolescentes es un proceso complejo para los profesionales. Distintas afecciones pueden presentar síntomas similares, los factores ambientales pueden complicar la interpretación de los resultados de las pruebas o, en algunos casos, puede no disponerse de las pruebas adecuadas. En este artículo se describen los retos más frecuentes a los que se enfrentan los profesionales durante una evaluación cognitiva y sugerencias sobre publicaciones recientes que pueden servir de apoyo.

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Contenido técnico

  • Modelo de evaluación en 3 niveles

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    Descubra en este documento el modelo de evaluación del estado emocional y la conducta en 3 niveles: "Desde el cribado para identificar señales de alarma en un individuo o colectivo o grupo, a una evaluación exhaustiva identificando problemas psicopatológicos más graves a nivel individual con el objetivo de ayudar a los niños y adolescentes a progresar".

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