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La evaluación del funcionamiento cognitivo de niños y adolescentes es un proceso complejo para los profesionales. Distintas afecciones pueden presentar síntomas similares, los factores ambientales pueden complicar la interpretación de los resultados de las pruebas o, en algunos casos, puede no disponerse de las pruebas adecuadas. En este artículo se describen los retos más frecuentes a los que se enfrentan los profesionales durante una evaluación cognitiva y sugerencias sobre publicaciones recientes que pueden servir de apoyo.
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Descubra a través de este estudio de caso cómo una evaluación cognitiva y emocional mediante el uso combinado de la WISC-V, Escala de inteligencia de Wechsler para niños-V, la NEPSY-II, Batería neuropsicológica infantil-II y el BASC-3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3, ayudó a Manu (11 años y 6 meses) a expresar sus emociones, reducir su necesidad de control y ser más eficiente en las tareas cognitivas.
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Descubra en esta infografía alguno de los principales síntomas y factores de riesgo del Trastorno de Ansiedad, así como las principales herramientas que recomendamos para su evaluación.
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