Folleto COGMED
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En este folleto presentamos las características de COGMED: entrenamiento online eficaz para mejorar la memoria de trabajo, la atención y la concentración.
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Descubra en este documento técnico las principales novedades y características de la adaptación a población española del referente internacional de la evaluación de los rasgos de personalidad y los síndromes clínicos de los adolescentes: MACI-II, Inventario clínico para adolescentes de Millon-II
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Conozca las características del BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3, y cómo puede ayudar a realizar una evaluación del estado emocional y conductual de niños y adolescentes (individual o colectiva) de una manera rápida (en 5 min. aprox.), fiable y sencilla.
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Trastorno del lenguaje receptivo y dificultades de pensamiento crítico" como la utilización de la CELF-5 ayudó a Alba
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Vea el documento en PDF de nuestro webinar gratuito: "TDA/TDAH: Herramientas de apoyo en la evaluación e intervención".
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Descubra en este documento las principales ventajas y beneficios de incorporar Q-interactive a su práctica diaria
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En este folleto presentamos las características de la adaptación a la población española del BASC-3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3.
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Descubra en esta infografía interactiva cómo la WISC-V, Escala de inteligencia de Wechsler para niños-V, puede ayudar a realizar una evaluación de las altas capacidades (AACC) en niños y adolescentes de 6 a 16 años y 11 meses.
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Descubra en esta imagen las principales caraterísticas y cuál es la población para la que está especialmente recomendada la WNV, Escala no verbal de aptitud intelectual de Wechsler.
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En este documento se describe cómo la aplicación del CELF-5, Evaluación clínica de los fundamentos del lenguaje-5, sirve de ayuda para determinar la severidad de los trastornos del lenguaje.
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