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TDA(H)
El diagnóstico y tratamiento del TDA(H) no es sencillo, pero disponemos de las herramientas para ayudarle
Según la FEEAADAH, se estima que el TDA(H) afecta a un 5% de la población infanto-juvenil . La característica principal del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDA-H) es un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo. El TDA(H) se incluye en el DSM-5 dentro de la categoría de Trastornos del neurodesarrollo. El patrón persistente de atención y/o hiperactividad-impulsividad puede ocurrir desde una edad temprana, y en muchas ocasiones está asociado con otros trastornos comórbidos. Si no se identifica y trata, el TDA (H ) puede causar problemas en las relaciones, la escuela y el trabajo. Desgraciadamente, los síntomas del TDA(H) no siempre son claros, ni tampoco lo es el proceso para llegar a un diagnóstico, y a menudo hay que abordarlo desde diferentes ángulos. Los diagnósticos de TDA(H) van en aumento y es fundamental evaluar áreas de síntomas específicos, como la atención, el funcionamiento ejecutivo y la memoria de trabajo, para identificar y tratar tanto el trastorno en sí, como los problemas comunes que lo rodean.HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN RECOMENDADAS
Conozca el test más utilizado para evaluar los trastornos de la conducta en niños y adolescentes: BASC-3
El BASC-3 es un sistema multimétodo y multidimensional utilizado para evaluar la conducta y la autopercepción en niños y adolescentes. Proporciona información valiosa sobre la dinámica emocional y relacional, pero, sobre todo, ofrece la visión más completa sobre conducta adaptativa y desadaptativa.
HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN RECOMENDADAS
Conozca el la plataforma de entrenamiento de la Memoria de Trabajo, COGMED ayuda a mejorar la atención en personas con TDAH
COGMED es un entrenamiento online basado en la investigación para ayudar a niños desde los 4 años, adolescentes y adultos a mejorar con éxito la atención de manera sostenible mediante un entrenamiento efectivo de su memoria de trabajo.
Más información sobre TDA(H)
COGMED y TDA(H)
En este artículo podrá consultar evidencias sobre cómo el entrenamiento de la memoria de trabajo con COGMED ayuda a mejorar la atención de las personas con TDA(H)
Tests
MACI - II, Inventario clínico para adolescentes Millon-II
¡PRÓXIMO LANZAMIENTO! El referente internacional de la evaluación de los rasgos de personalidad y los síndromes clínicos de los adolescentes. Para acceder a más información y contenidos: Pulse aquí
BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3
Evaluación rápida, sencilla y fiable del estado emocional y conductual de un individuo o de un grupo.
BASC-3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3
La herramienta más prestigiosa para evaluar las conductas y emociones de los niños y adolescentes.
WISC-V, Escala de inteligencia de Wechsler para niños-V
La actualización del referente internacional para la evaluación de la aptitud intelectual de niños y adolescentes.
WPPSI-IV, Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria
Innovadora medida para la evaluación del funcionamiento cognitivo de los niños pequeños.
NEPSY-II - Batería Neuropsicologica infantil
Batería de 36 pruebas para la evaluación cognitiva de niños y adolescentes en 6 dominios.
COGMED
Un entrenamiento online eficaz y científicamente probado para todas las edades que puede mejorar la memoria de trabajo, la atención y la concentración. ¿Quiere probar Cogmed? Para hacerlo, visite al entorno de demostración de nuestra plataforma pinchando en este botón: Podrá cambiar la configuración de idioma en la parte superior derecha.
Formación
Información relevante
COGMED mejora la atención
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Evaluación Desarrollo Infanto-Juvenil
En este artículo, el Dr. André Rietman nos explica cuáles, según su experiencia, son los principales desafíos en la identificación de problemas de desarrollo, en áreas como la conducta adaptativa, la función cognitiva y las habilidades socio-emocionales. Además, y también según su experiencia, nos ofrece consejos sobre el proceso de evaluación y cuáles son las principales herramientas recomendadas en cada caso.
Folleto: Herramientas de evaluación del Desarrollo infantil
Descubra en este folleto las herramientas recomendadas para la evaluación del Desarrollo infantil.
Folleto: BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3
Conozca las características del BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3, y cómo puede ayudar a realizar una evaluación del estado emocional y conductual de niños y adolescentes (individual o colectiva) de una manera rápida (en 5 min. aprox.), fiable y sencilla.
Folleto BASC-3
En este folleto presentamos las características de la adaptación a la población española del BASC-3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3.
Estudio Caso: Perfil Sensorial y Autismo
Descubra los puntos fuertes de su paciente según los patrones de procesamiento sensorial utilizando el Perfil Sensorial-2.
Infografia-Procesamiento Sensorial y Autismo
Consulte el marco de procesamiento sensorial de Winnie Dunn para apoyar a las personas con autismo. ¡Profundice con la infografía!
Estrés y COVID-19 en niños y adolescentes
Este artículo ofrece un análisis teórico y clínico del trauma infantil en el contexto de la crisis sanitaria.
FACTs: BASC-3: Principales características
BASC-3: Principales características
Folleto BYI-2
En este folleto presentamos las características de la adaptación a la población española del BYI-2, Inventario de Beck para niños y adolescentes - 2.
Folleto COGMED
En este folleto presentamos las características de COGMED: entrenamiento online eficaz para mejorar la memoria de trabajo, la atención y la concentración.
Folleto NEPSY-II
En este folleto presentamos las características de la adaptación a la población española de la NEPSY-II, Batería neuropsicológica infantil - II.
Folleto TDAH
En este folleto presentamos las herramientas que recomendamos para ayudarle a realizar un diagnóstico diferencial de personas con TDAH.
Folleto WPPSI-IV
En este folleto presentamos las características de la adaptación a la población española de la WPPSI-IV, Escala de inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria - IV.
Manifestaciones cognitivas persistentes en el contexto de la COVID-19
Descubra el artículo escrito por las Dras. Charlotte Mennetrey y Sandra Suárez (It's Brain, Minpulse) sobre el estado de la literatura y la exploración clínica sobre las manifestaciones cognitivas persistentes en el contexto de la COVID-19.
Presentación webinar TDAH
Vea el documento en PDF de nuestro webinar gratuito: "TDA/TDAH: Herramientas de apoyo en la evaluación e intervención".
Salud mental: Principales herramientas de evaluación
En este folleto encontrará las principales herramientas que recomendamos para la evaluación de la salud mental de niños, adolescentes y adultos.
Webinars
BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3
Principales características y novedades de la adaptación a la población española del BESS, Sistema de cribado conductual y emocional del BASC-3. Realice una evaluación del estado emocional y conductual de un individuo o un grupo en aproximadamente 5 minutos.
2 minutos
BASC-3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3
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Evaluación de la conducta y emoción de niños y adolescentes
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La Nepsy-II en la práctica clínica
En este webinar el Dr. Aaron del Olmo, proporcionará su experiencia clínica en la aplicación de la NEPSY-II, la herramienta flexible para realizar una evaluación neuropsicológica a medida de niños y adolescentes.
90 minutos
NEPSY-II, Batería Neuropsicológica infantil-II
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Video: Herramientas de evaluación de niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista
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